La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Janet Demesa
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia en la escuela y en la comunidad.
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Explicación del problema de la violencia en la escuela y en la comunidad.
- Reflexión sobre la importancia de entender el pasado para comprender el presente.
Desarrollo:
- Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.
- Cada grupo recibirá un caso ficticio de violencia en la escuela o en la comunidad.
- Los estudiantes tendrán que analizar el caso y buscar posibles soluciones desde la perspectiva de la consolidación del Reino Español.
- Compartirán sus ideas en plenaria y discutirán las diferentes propuestas.
Cierre:
- Resumen de lo aprendido durante la sesión.
- Reflexión sobre cómo la consolidación del Reino Español puede ayudar a entender y solucionar el problema de la violencia en la escuela y en la comunidad.
Sesión 2 (45 minutos)
Introducción:
- Recordatorio del tema y los objetivos de la clase.
- Breve repaso de la sesión anterior.
Desarrollo:
- Los grupos retomarán los casos de violencia que trabajaron en la sesión anterior.
- Utilizando recursos bibliográficos y en línea, investigarán sobre la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
- Los estudiantes deberán identificar las estrategias utilizadas por estos personajes históricos p