La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Falta de integración y convivencia de grupo debido a que los alumnos aún no se conocen bien entre compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Explicar a los alumnos que cada persona es única y especial, y que hay diferentes tipos de familias y personas en nuestra comunidad.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta información personal acerca de sus gustos y emociones.

Sesión 2:

• Continuar con la presentación del tema, ahora enfocándonos en la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.


• Realizar actividades en grupos pequeños en las que los alumnos discutan y compartan sus puntos de vista sobre cómo pueden convivir en un ambiente de equidad, libertad e inclusión.


• Elaborar un mural grupal con dibujos y palabras que representen la diversidad y la convivencia.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de identidad y explicar que cada persona tiene su propia identidad, que incluye aspectos como el nombre, la familia, los gustos, entre otros.


• Pedir a los alumnos que realicen una lista de palabras que describan su propia identidad.


• Organizar una actividad de intercambio de estas listas, donde los alumnos compartan y comparen sus identidades.

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