La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de conocimientos previos en lectoescritura y mala escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y las que se hablan en su comunidad.


• Comentar la importancia de valorar todas las lenguas y culturas.


• Mostrar ejemplos de obras literarias que reflejen la diversidad lingüística.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua o cultura específica.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la lengua asignada, su origen, características y ejemplos literarios relevantes.


• Fomentar el uso de recursos bibliográficos y digitales para la investigación.


• Proporcionar apoyo a los alumnos con dificultades en lectoescritura, brindándoles material adaptado y asistencia individualizada.

Sesión 3 (Presentación):

• Permitir que cada grupo presente su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, incluso aquellos con dificultades en lectoescritura, permitiéndoles expresarse de manera oral o visual.


• Promover la escucha activa y el respeto hacia las distintas lenguas y culturas presentadas.

Sesión 4 (Creación literaria):

• Pedir a los alumnos qu