Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

ALBERTO ROMERO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problema a atender: Falta de hábitos saludables y positivos en los alumnos, lo cual influye en su desempeño.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min):


Tema: Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.



  • Inicio (10 min): Presentar el tema a través de una pregunta desencadenante: ¿Cuáles son las herramientas, máquinas e instrumentos que nos ayudan en nuestro día a día?



  • Desarrollo (25 min): Realizar una lluvia de ideas y discusión en grupo sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida cotidiana. Identificar funciones y procesos de cambio técnico.



  • Cierre (10 min): Reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades de diferentes sociedades.




Sesión 2 (45 min):


Tema: Hábitos saludables y positivos para un mejor desempeño.



  • Inicio (10 min): Realizar una actividad de reflexión individual sobre los hábitos saludables y positivos que los alumnos consideran importantes para mejorar su desempeño.



  • Desarrollo (25 min): Organizar un debate en grupos pequeños para discutir la importancia de dichos hábitos y cómo pueden ser incorporados en su vida diaria.



  • Cierre