Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Contenidos:

• Definición de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Identificación y comprensión de las emociones propias y de los demás.


• Reflexión sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Promoción de la aceptación, el respeto y la igualdad en las relaciones interpersonales.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".
   
   
   • Planteamiento del problema a abordar: "Aceptación: todos somos iguales pero con diferentes gustos y preferencias. Todos tenemos habilidades y cualidades. No al bullying".
   
   
   
   



2. Exposición teórica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las definiciones de emociones, estados de ánimo y sentimientos.
   
   
   • Ejemplos y ejercicios prácticos para diferenciar estos conceptos.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de grupos: "El árbol de los sentimientos".
     
     
     • Cada grupo recibirá una figura de un árbol en blanco y diferentes tarjetas con emociones, estados de ánimo y sentimientos escritos.
     
     
     • Los alumnos deben pegar las tarjetas en el árbol según corresponda y justificar sus elecciones.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y comprender los sentimientos propios y de los demás para construir relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Sín