Introducción a la diversidad natural en la comunidad

Geiddy Arzate
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (15 minutos)


Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar diferentes elementos de la naturaleza presentes en su comunidad.


Actividad:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la naturaleza en nuestra comunidad.

  2. Mostrar fotografías de diferentes elementos de la naturaleza presentes en la comunidad, como árboles, flores, animales, etc.

  3. Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos y los nombren en voz alta.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre otros elementos de la naturaleza que pueda haber en la comunidad y anotarlas en un papelote.


Recursos impresos y digitales: Fotografías impresas de elementos de la naturaleza, papelote y marcador.


Sesión 2 (15 minutos)


Tema: Exploración de la diversidad natural en otras regiones


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y comparar la diversidad natural entre su comunidad y otras regiones.


Actividad:



  1. Mostrar fotografías de elementos de la naturaleza de diferentes regiones, como la selva, el desierto, la playa, etc.

  2. Pedir a los alumnos que observen detenidamente las fotografías y nombren los elementos que identifiquen.

  3. Realizar una comparación entre los elementos de la naturaleza de su comunidad y los de otras regiones, destacando las diferencias y similitudes.

  4. Pedir a los alumnos que elijan una región y dibujen un paisaje que represente la diversidad natural de esa región.


Recursos impresos y digitales: Fotografías impresas de elementos de la naturaleza de diferentes regiones.


Sesión 3 (15 minutos)


Tema: Uso de recursos impresos y digitales para investigar sobre la diversidad natural


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