Introducción al tema y análisis de guiones teatrales
jose rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de guiones teatrales (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar y comprender los elementos de un guion teatral.
Inicio (5 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.
- Realizar una breve actividad de calentamiento físico y vocal para preparar al grupo para la actividad teatral.
Desarrollo (35 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de guiones teatrales.
- Explicar los elementos que conforman un guion teatral, como los diálogos, las acotaciones, los personajes, etc.
- Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de un guion teatral y pedir a los alumnos que identifiquen los diferentes elementos.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes guiones teatrales para que los analicen en conjunto.
- Cada grupo deberá identificar los elementos del guion y destacar las partes que podrían representar de manera teatral.
Cierre (5 minutos)
- Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
- Resumir los conceptos clave y recordar el objetivo de la clase.
Sesión 2: Representación teatral y exploración de secuencias (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar una secuencia teatral utilizando diferentes combinaciones de sonidos y movimientos.
Inicio (5 minutos)
- Recordar el objetivo de la clase anterior y realizar una breve recapitulación sobre los elementos de un guion teatral.
Desarrollo (35 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un fragmento de guion teatral para representar.
- Cada grupo deberá trabajar