Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo y amigable.
   
   
   • Realización de una breve dinámica de presentación y conocimiento de las necesidades de cada alumno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Estudio de los números.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números.
   
   
   • Planteamiento de una situación problemática relacionada con la cantidad de elementos de una colección.
   
   
   • Los alumnos, en grupos heterogéneos, deberán indagar y explorar diferentes colecciones (juguetes, lápices, libros, etc.) para contar, ordenar y representar la cantidad de elementos en ellas.
   
   
   • Promoción de la interacción entre los alumnos con discapacidad intelectual y visual para que trabajen juntos y se apoyen mutuamente.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre las regularidades observadas en los números que representan unidades, decenas y centenas.
   
   
   • Recapitulación de los aprendizajes obtenidos en la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Realización de una actividad de a