Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Experimentar con elementos de la naturaleza para observar los cambios que ocurren y comunicar a otros lo que sucedió.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: El alumno debe identificar las partes del cuerpo.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación: Iniciar la sesión mostrando a los alumnos imágenes de diferentes elementos naturales, como plantas, animales, paisajes, etc. Preguntarles qué observan en las imágenes y qué cambios pueden notar en esos elementos.

   
   



2. Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que durante las siguientes sesiones trabajarán en la exploración de la diversidad natural que existe en su comunidad y en otros lugares. Además, se les planteará el reto de identificar las partes del cuerpo humano.

   
   



3. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes elementos naturales, como hojas, flores, piedras, ramas, etc. Pedirles que observen cada elemento, lo toquen, lo huelan y lo describan. Luego, pedirles que comenten qué cambios han notado en los elementos.

   
   



4. Comunicación de resultados: Cada grupo deberá compartir sus observaciones con el resto de la clase. Fomentar la participación activa de todos los alumnos.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación: Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior, repasando las observaciones y cambios que notaron en los elementos naturales.

   
   



2. Actividad de indagación: En esta sesión, los alumnos se centrarán en la exploración de la diversidad natural de su comunidad. Realizar una caminata por el entorno escolar y pedirle