Conociendo los números

Sofia Nefertari Avila
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo los números


Objetivo de la sesión: Los alumnos contarán y representarán números de hasta cuatro cifras, identificando regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación para la clase.

    • Presentación del objetivo a los alumnos.

    • Pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre los números y cómo se utilizan en nuestra vida cotidiana?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de diferentes situaciones cotidianas y contextualización del uso de los números.

    • Actividad de contar y representar números utilizando material concreto como palitos, fichas o cubos.

    • Explicación de las regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de los números y su uso en la vida diaria.

    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2: Interpretando y ordenando números


Objetivo de la sesión: Los alumnos interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Pregunta inicial: ¿Para qué nos sirve saber interpretar y ordenar números en nuestra vida diaria?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad de lectura y escritura de números en diferentes formas, como numerales, palabras y representaciones gráficas.

    • Juego de ordenar números de forma creciente o decreciente utilizando tarjetas o fichas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de interpretar y ordenar números en distintas situaciones.