La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de producción de textos

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.


• Introducción a la diversidad lingüística y su importancia.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas indígenas mexicanas y su relación con la lengua española.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Ver un video o documental sobre las lenguas indígenas.


• Exploración de los recursos lingüísticos presentes en las diferentes lenguas.


• Actividad principal: Realizar ejercicios prácticos para identificar y analizar los recursos lingüísticos en textos escritos.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Realizar una práctica oral en grupos donde se utilicen palabras o expresiones de diferentes lenguas.


• Análisis de la influencia de las lenguas indígenas en el español de México.


• Actividad principal: Realizar un debate sobre el papel de las lenguas indígenas en la identidad cultural de México.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Realizar una actividad de juego de roles donde se s