Observación y reconocimiento de formas geométricas en el entorno

Plan de clase

Objetivo de la clase: El alumno creará patrones de repetición y crecimiento para hacer secuencias, a través del reconocimiento de formas geométricas en su entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Sesión 1: Observación y reconocimiento de formas geométricas en el entorno (45 minutos)

• Introducción del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán sobre las formas geométricas y su presencia en el entorno que los rodea.


• Actividad 1: Realizar una caminata por el aula y el exterior de la escuela para identificar y nombrar las formas geométricas presentes (círculos, cuadrados, triángulos, rectángulos, etc.).


• Actividad 2: Juego de reconocimiento de formas: mostrar imágenes de diferentes objetos y los alumnos deberán identificar la forma geométrica presente en cada objeto.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué formas geométricas encontraron con mayor frecuencia durante la caminata y cómo se sienten al poder identificar las formas en su entorno.

Sesión 2: Creación de secuencias utilizando formas geométricas (45 minutos)

• Actividad 1: Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes formas geométricas y colores. Los alumnos deberán crear secuencias utilizando las tarjetas (por ejemplo, rojo-rojo-azul-azul-verde-verde).


• Actividad 2: Juego en equipo: los alumnos se dividirán en grupos y se les dará una serie de tarjetas con formas geométricas. Deberán crear secuencias en equipo y el equipo que complete la mayor cantidad de secuencias correctamente, ganará.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué estrategias utilizaron para crear las secuencias y cómo se sintieron al trabajar en equipo.

Sesión 3: P