Introducción a la problemática de la violencia escolar y de género.

DANIELA SARAHI ROJAS
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Objetivo general:
Promover la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar expresiones de violencia, en particular la violencia de género, presentes en las familias y la escuela.


Objetivos específicos:



  1. Analizar y reflexionar sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.

  2. Fomentar el debate y la argumentación de posturas de rechazo hacia la violencia.

  3. Promover la inclusión y la interculturalidad crítica en el abordaje de la problemática de la violencia escolar.

  4. Desarrollar habilidades de comunicación asertiva y dialogar para resolver conflictos de manera pacífica.


Metodología: Proyecto Comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la problemática de la violencia escolar y de género.
Actividades:



  1. Presentación del tema: se proyectarán imágenes y videos que muestren situaciones de violencia en la escuela y en el ámbito familiar.

  2. Lluvia de ideas: se les pedirá a los estudiantes que compartan sus puntos de vista y experiencias sobre la violencia.

  3. Discusión en grupos pequeños: se formarán grupos de trabajo para que los estudiantes analicen diferentes casos de violencia y reflexionen sobre las posibles soluciones.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Expresiones de violencia en la familia.
Actividades:



  1. Lectura y análisis de textos: se entregará a los estudiantes diferentes textos que aborden el tema de la violencia familiar.

  2. Debate: se llevará a cabo un debate sobre las diferentes formas de violencia en la familia y sus consecuencias.

  3. Elaboración de propuestas: los estudiantes propondrán acciones concretas para prevenir y erradicar la violencia familiar.


Sesión 3 (45 minuto