La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa y promover la reflexión sobre la diversidad cultural.


• Secuencia didáctica:
  
  
  1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema mediante una breve introducción sobre la importancia de la identidad y cultura en la formación de los pueblos de habla inglesa.
  
  
  2. Desarrollo (30 minutos):
     
     
     • Presentación de imágenes y videos que representen la diversidad cultural de pueblos de habla inglesa.
     
     
     • Actividad de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen características culturales que identifiquen a dichos pueblos.
     
     
     • Debate en grupos pequeños sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en un ambiente escolar.
     
     
     
     
  
  
  3. Cierre (10 minutos): Puesta en común de las reflexiones realizadas en los grupos y conclusiones finales.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y recopilación de información sobre rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.


• Secuencia didáctica:
  
  
  1. Inicio (5 minutos): Retomar las conclusiones de la sesión anterior y recordar el objetivo de la sesión actual.
  
  
  2. Desarrollo (30 minutos):
     
     
     • Explicación de la tarea a realizar: los alumnos deberán investigar sobre un pueblo de habla inglesa de su elección y recopilar información sobre sus rasgos étnicos, culturales e identitarios.
     
     
     • Uso de recursos digitales y bibliográficos para realizar la investigación.
     
     
     • Trabajo en grupos o individualmente, según la preferencia del alumno.
     
     
     
     
  
  
  3. Cierre (10 minutos): Puesta en común de los avances en la investigación y ref