Introducción al tema y análisis de la problemática
ESMERALDA TENORIO
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática
Duración: 45 minutos
Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Actividades:
- Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
- Discusión en grupo sobre las características del espacio geográfico y cómo se relaciona con la sociedad y la naturaleza.
- Planteamiento del problema: Convivencia en el espacio geográfico. Los alumnos deben identificar situaciones en las que la convivencia en el espacio geográfico se vea afectada.
- Elaboración de una lista de posibles causas y consecuencias de la problemática planteada.
Sesión 2: Análisis de casos y búsqueda de soluciones
Duración: 45 minutos
Objetivo: Analizar casos de convivencia en el espacio geográfico y buscar soluciones desde una perspectiva interdisciplinar.
Actividades:
- Presentación de casos reales de convivencia en diferentes espacios geográficos (por ejemplo, conflicto entre comunidades indígenas y empresas mineras).
- Análisis de los diferentes problemas y conflictos presentes en cada caso.
- Discusión en grupos interdisciplinarios sobre posibles soluciones desde las diferentes disciplinas (geografía, historia, ciencias sociales, etc.).
- Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo y discusión en conjunto sobre su viabilidad y beneficios.
Sesión 3: Acciones para mejorar la convivencia en el espacio geográfico
Duración: 45 minutos
Objetivo: Proponer acciones concretas para mejorar la convivencia en el espacio geográfico.
Actividades:
- Revisión de las soluciones propuestas en la sesión anterior.
- Discusión en grupo sobre la viabili