Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Mostrar sensibilidad hacia las producciones de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Quema de basura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y breve conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y evitar la quema de basura.
  
  
  • Presentación del proyecto comunitario: "Cuidemos nuestro entorno".
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos que realizarán una actividad artística relacionada con el tema de la quema de basura.
  
  
  • Presentar diferentes materiales artísticos como pinturas, papeles de colores, pegamento, tijeras, etc.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo representar visualmente la problemática de la quema de basura.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un material artístico.
  
  
  • Cada grupo deberá crear una obra de arte que represente la importancia de evitar la quema de basura.
  
  
  • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de creación.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo presentará su obra de arte al resto de la clase.
  
  
  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las diferentes formas de expresión artística utilizadas y cómo transmiten un mensaje.
  
  
  • Fomentar la valoración y respeto hacia las producciones de sus compañeros.
  
  
  • Comentar la importancia de compartir ideas y trabajar en equipo para crear algo significativo.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa dura