Organización e interpretación de datos

Sofia Nefertari Avila
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Organización e interpretación de datos


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de recolección de datos y su organización en tablas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Explicación de los objetivos de la sesión.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos organizar datos para responder preguntas de interés?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes tipos de datos (números, colores, sabores, etc.) a través de imágenes, objetos o ejemplos concretos.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles preguntas de interés.

    • Explicación de cómo recolectar datos a través de encuestas, observaciones o registros.

    • Realización de una actividad práctica de recolección de datos en la que los alumnos se dividan en parejas y entrevisten a sus compañeros sobre sus gustos o preferencias.

    • Organización de los datos recolectados en una tabla de doble entrada.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de la organización de datos para responder preguntas.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: pensar en preguntas de interés y recolectar datos en su entorno.




Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Representar los datos recolectados en pictogramas y aprender a interpretarlos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

    • Explicación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes tipos de pictogramas y explicación de su uso.

    • Realización de una actividad práctica de construcción de pictogramas en la pizarra, util