Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Alumno con hidrocefalia

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de calentamiento: Juego de estatuas, donde los alumnos deben imitar diferentes posturas.


• Explicación de los diferentes segmentos corporales y su importancia en los movimientos.


• Actividad práctica: Juego de "Sigue al líder" donde los alumnos deben imitar los movimientos del docente y luego crear sus propias secuencias de movimientos.


• Reflexión final sobre la importancia de imitar y descubrir movimientos.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de calentamiento: Juego de "Animales en movimiento", donde los alumnos deben imitar los movimientos de diferentes animales.


• Introducción a la lateralidad: Explicación de qué es y por qué es importante.


• Actividad práctica: Juego de "Simon dice" enfocado en movimientos laterales.


• Reflexión final sobre la importancia de la lateralidad en los movimientos.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de calentamiento: Juego de "Baile de las emociones", donde los alumnos deben imitar diferentes emociones a través del movimiento.


• Exploración de diferentes espacios: Explicación de cómo se pueden mover en espacios abiertos (patios, parques) y espacios cerrados (s