Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve conversación sobre cómo se sienten los alumnos en ese momento.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras emociones y experiencias de forma gráfica."

Desarrollo:

1. Actividad de sensibilización:

• Proyectar imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que les genera cada imagen y la expresen con gestos faciales y corporales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y cómo se sienten físicamente.

2. Actividad principal:

• Entregar a cada alumno una hoja en blanco y materiales artísticos como lápices de colores, crayones, marcadores, etc.


• Pedirles que elijan una emoción o experiencia que quieran representar y la dibujen en su hoja.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten, fomentando la creatividad y la expresión personal.


• Animar a los alumnos a compartir sus dibujos con el resto de la clase, explicando qué emoción o experiencia representan.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias.


• Invitar a los alumnos a exhibir sus dibujos en un espacio común del aula, creando así un