Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Fátima Mendoza
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Proyecto comunitario: Elaborar una exposición de arte en la comunidad del colegio para fomentar el aprecio y la comprensión de la expresión artística.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema a través de una breve explicación sobre los elementos de las artes y recursos estéticos.

  • Ejemplos de cómo se evidencian estos elementos en el entorno natural y social.

  • Actividad: Observar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y identificar los elementos y recursos estéticos presentes en ellas.


Sesión 2:



  • Revisión de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Actividad en grupos: Realizar una investigación sobre una manifestación artística específica (por ejemplo, danza, música, pintura) y analizar cómo se utilizan los elementos y recursos estéticos en ella.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones orales.


Sesión 3:



  • Repaso de los elementos y recursos estéticos analizados hasta el momento.

  • Actividad: Crear una obra artística propia, utilizando los elementos y recursos estéticos estudiados.

  • Reflexión escrita sobre la experiencia de crear una obra personal y la importancia de los elementos y recursos estéticos en la expresión artística.


Sesión 4:



  • Introducción a la lectura de textos relacionados con el tema.

  • Lectura en grupo de