Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Michel Yamilet Solís
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo:
PDA: Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo influye en su bienestar.

  • Presentar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si son saludables o no, fomentando la participación y la reflexión.


Actividad 2: Investigar (20 minutos)



  • Explicar a los alumnos que van a investigar acerca de los alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Formar equipos de trabajo y proporcionarles una lista de fuentes de información (libros, revistas, internet) para que investiguen y obtengan información sobre los alimentos y bebidas saludables.

  • Elaborar una lista de los alimentos y bebidas encontrados y sus beneficios para la salud.


Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)



  • Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos con el resto del grupo.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos hablen con sus familias sobre los alimentos saludables que consumen en casa.


Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos


Actividad 1: Experiencia de aprendizaje (20 minutos)



  • Pedir a los alumnos que compartan las conversaciones que tuvieron