Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: El uso de la lengua indígena en la difusión de cultura
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la cultura.


• Explicación del proyecto comunitario y cómo se va a desarrollar durante las siguientes sesiones.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las creaciones literarias mencionadas por los alumnos.


• Introducción al tema de la lengua indígena y su uso en la difusión de la cultura.


• Actividad: Los alumnos investigarán y seleccionarán una creación literaria tradicional o contemporánea que esté relacionada con la lengua indígena. Deberán buscar información sobre su origen, significado y contexto.

Sesión 3:

• Presentación de las creaciones literarias seleccionadas por los alumnos.


• Análisis y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las distintas creaciones literarias.


• Actividad: Los alumnos crearán una