Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Giselle Castillo
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Objetivo: Comprender que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender: Alumnos que necesitan expresar sus emociones
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que ocurren en la vida cotidiana de los alumnos.
- Exposición de imágenes y videos que muestren cambios en los paisajes, objetos, costumbres y formas de vida de diferentes comunidades.
- Diálogo y discusión sobre las emociones que pueden surgir ante los cambios.
Sesión 2 (45 minutos):
- Exposición de diferentes casos de cambios en la comunidad (por ejemplo, construcción o demolición de edificios, cambio de un parque, cambios en las formas de vida de los habitantes, etc.).
- Organización de grupos de trabajo.
- Planteamiento de un problema relacionado con los cambios en la comunidad.
- Los alumnos investigarán en grupos sobre el problema planteado y buscarán soluciones.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.
- Discusión y análisis de las diferentes soluciones.
- Reflexión sobre la importancia de actuar con responsabilidad frente a los cambios en la comunidad.
- Actividad práctica: los alumnos crearán un collage o dibujo representando los cambios en su comunidad y cómo se sienten al respecto.
Sesión 4