La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo (PDA): Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "¿Cómo podemos ayudar a cuidar el planeta?".

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras lenguas maternas.
Objetivo específico: Reconocer la diversidad de lenguas maternas en nuestra comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una ronda de presentación para que los alumnos compartan qué idioma hablan en casa.


3. Invitar a los alumnos a traer objetos o imágenes representativas de su cultura y lenguaje materno para compartir en clase.


4. Realizar una exposición de los objetos y hablar sobre sus significados.

Sesión 2:
Título: Mi lengua materna y mi identidad.
Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de la lengua materna en la construcción de la identidad personal y comunitaria.

Actividades:

1. Recordar la sesión anterior y los objetos traídos por los alumnos.


2. Realizar una actividad de escritura y dibujo donde los alumnos puedan expresar lo que más les gusta de su lengua materna.


3. Hacer un círculo de palabras relacionadas con la identidad y la lengua materna, y pedir a los alumnos que compartan asociaciones que tengan con esas palabras.


4. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos