Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una actividad en parejas donde cada alumno comparte una experiencia personal relacionada con el tema.


• Reflexión grupal sobre las experiencias compartidas y cómo influyen en la forma en que nos relacionamos con los demás.

Sesión 2:

• Revisión de las definiciones de empatía y metas.


• Realización de una actividad de role-playing donde los alumnos representan diferentes situaciones en las que se requiere empatía para lograr una meta.


• Discusión grupal sobre las dificultades y beneficios de ejercer la empatía en dichas situaciones.


• En parejas, los alumnos diseñan un plan de acción para ejercer la empatía en una situación específica.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de sana convivencia y respeto de reglas y lenguaje propio.


• Debate grupal sobre la importancia de la sana convivencia y el respeto en el aula.


• Realización de una actividad de dramatización donde los alumnos representan situaciones de conflicto y buscan soluciones respetuosas.


• Reflexión grupal sobre las soluciones propuestas y cómo pueden aplicarse en situaciones reales.

Sesión 4:

• Integración de la temática de sana convivencia y respeto en el desarroll