Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: El alumno usará mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios, además de mejorar su ortografía en las descripciones y textos generados por ellos mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

• Presentación del tema a través de la lectura de un cuento o texto que contenga descripciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben sobre descripciones y cómo se escriben correctamente.


• En grupos, los alumnos realizarán una descripción oral de sus compañeros basándose en características físicas.


• Reflexión sobre el uso de mayúsculas y ortografía en las descripciones.


• Tarea: Los alumnos deberán traer una descripción escrita de su lugar favorito para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Descripción de lugares.

• Revisión de las descripciones escritas de los lugares favoritos de los alumnos.


• En grupos, los alumnos compartirán sus descripciones y realizarán correcciones en conjunto.


• Presentación de reglas básicas sobre el uso de mayúsculas en nombres propios y al inicio de las oraciones.


• Práctica de escritura: Los alumnos deberán escribir una descripción de un lugar imaginario aplicando las reglas aprendidas.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar una descripción de un lugar conocido por ellos, prestando atención a la ortografía.

Sesión 3:
Tema: Descripción de personas.

• Revisión de las descripciones escritas de personas conocidas por los alumnos.


• En grupos, los alumnos intercambiarán sus descripciones y realizarán correcciones en conjunto.


• Práctica de e