Introducción a los tiempos verbales

Plan de clase

Título del proyecto: "Viajando a través del tiempo: narrando sucesos del pasado y del presente"

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general: Que los alumnos reflexionen sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.

Objetivos específicos:

1. Identificar los tiempos verbales presentes, pretéritos y copretéritos.


2. Diferenciar los tiempos verbales en narraciones de sucesos del pasado y del presente.


3. Utilizar los tiempos verbales adecuados al narrar sucesos en diferentes situaciones.

Sesión 1: Introducción a los tiempos verbales (45 minutos)

Actividad 1: Presentación del proyecto

• Presentar el proyecto y explicar el objetivo general y específico.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto.

Actividad 2: Juego de tiempos verbales

• Realizar un juego en el cual los alumnos identifiquen diferentes verbos en diferentes tiempos verbales.


• Guiar una reflexión sobre la importancia de los tiempos verbales en la narración de sucesos.

Actividad 3: Elaboración de un cuadro de tiempos verbales

• En grupos, los alumnos elaborarán un cuadro en el que clasificarán los verbos en presente, pretérito y copretérito.


• Cada grupo compartirá su cuadro con el resto de la clase y se realizará una retroalimentación grupal.

Sesión 2: Narración de sucesos del pasado (45 minutos)

Actividad 1: Lectura de un texto

• Leer en voz alta un texto narrativo que presente sucesos del pasado.


• Guiar una reflexión sobre los tiempos verbales utilizados en el texto y su importancia en la narración.

Actividad 2: Elaboración de una línea de tiempo

• En parejas, los alumnos elaborarán una línea de tiempo en la que ubicarán los sucesos narr