Reconociendo nuestras emociones

Plan de clase

Título de la planeación: "Aprendiendo a gestionar nuestras emociones"

Objetivo general: Los alumnos establecerán vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana, a través de la identificación y expresión adecuada de sus emociones.

Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras emociones
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y juegos de presentación.
   
   
   • Plática sobre la importancia de reconocer nuestras emociones y cómo estas influyen en nuestras interacciones con los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes representando diferentes emociones y preguntas para guiar la reflexión y el diálogo.
   
   
   • Juego de dramatización de situaciones donde los alumnos deberán identificar las emociones representadas.
   
   
   • Elaboración de un mural colectivo con dibujos de las diferentes emociones identificadas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido.
   
   
   • Asignación de una actividad para realizar en casa: identificar y registrar una emoción que experimenten durante el día.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Compartiendo nuestras emociones
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la actividad realizada en casa.
   
   
   • Plática sobre la importancia de compartir nuestras emociones y cómo esto puede generar vínculos afectivos con las demás personas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una ronda de conversación donde cada alumno pueda compartir la emoción que registraron y cómo se sintieron al expresarla.
   
   
   • Actividad de dibujo grupal donde los alumnos representarán situaciones en las que han experimentado diferentes emociones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 m