Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para fortalecer sus habilidades motrices y su lateralidad.


• Dinámica de presentación: Los alumnos formarán un círculo y cada uno deberá decir su nombre y moverse de una forma creativa.


• Actividad principal: Realizar una caminata por diferentes espacios de la escuela, casa y comunidad para identificar las posibilidades de movimiento. Cada alumno deberá observar y comentar las diferentes direcciones y velocidades en las que se puede desplazar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán lo que observaron durante la caminata y cómo se sintieron al adaptar sus movimientos.


• Actividad de coordinación: Realizar juegos de coordinación motriz como saltar la cuerda, jugar a las sillas musicales y hacer carreras en parejas.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al participar en las actividades y cómo creen que mejoraron su coordinación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema de falta de atención y coordinación en el grupo.


• Actividad principal: Realizar una serie de ejercicios de coordinación y equilibrio, como caminar en línea recta sobre una cuerda en el suelo, saltar obstá