Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no expresan correctamente lo que comen en el día.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de la comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Observación de imágenes de alimentos y discusión grupal sobre los diferentes tipos de alimentos que consumen en el día.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y comprensión de los alumnos durante la discusión grupal.

Sesión 2:

• Actividad: Realización de un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de comida, como desayuno, almuerzo y cena. Deberán utilizar palabras, gestos y movimientos corporales para expresar lo que comen en cada ocasión.


• Evaluación formativa: Observación de la capacidad de los alumnos para comunicar lo que comen a través de palabras, gestos y movimientos corporales.

Sesión 3:

• Actividad: Creación de un mural colectivo sobre los alimentos que consumen en el día. Los alumnos utilizarán imágenes, palabras y colores para representar los diferentes alimentos.


• Evaluación formativa: Observación de la creatividad y capacidad de comunicación de los alumnos