Introducción al tema - Duración: 45 minutos

BRISSA SUGEY PEREZ
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia del avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación con las necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza.


Actividades:



  1. Exposición magistral: El profesor presentará una breve introducción sobre el tema, resaltando los hitos históricos que han contribuido al avance científico y tecnológico y su relación con la satisfacción de las necesidades humanas.

  2. Debate en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir y compartir sus conocimientos y opiniones sobre la importancia de la ciencia y la tecnología en la sociedad actual.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión conjunta.


Recursos: Pizarra, proyector, materiales de escritura.


Sesión 2: Los impactos de la ciencia y la tecnología - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos analizarán los impactos positivos y negativos de la ciencia y la tecnología en la sociedad y la naturaleza.


Actividades:



  1. Lectura de textos: Los alumnos leerán textos relacionados con los impactos de la ciencia y la tecnología en la sociedad y la naturaleza.

  2. Análisis en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para discutir y analizar los impactos positivos y negativos que identificaron en los textos.

  3. Plenaria y síntesis: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una síntesis grupal de los principales impactos identificados.


Recursos: Textos sobre los impactos de la ciencia y la tecnología, materiales de escritura.


Sesión 3: Consumo