Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Figuras geométricas y sus características

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y clasificación de triángulos (45 minutos)

Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Materiales necesarios:

• Retículas de triángulos y cuadrados


• Tarjetas con diferentes tipos de triángulos (escaleno, isósceles, equilátero)


• Pizarra o papelógrafo


• Marcadores o tizas de colores


• Reglas y compases


• Póster o presentación con ejemplos de figuras geométricas

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo e introducción al tema de las figuras geométricas.


• Presentar la secuencia didáctica y explicar el objetivo de la clase.

2. Actividad inicial (10 minutos)

• Distribuir las retículas de triángulos y cuadrados entre los alumnos.


• Pedir a los estudiantes que construyan diferentes figuras utilizando las retículas y las clasifiquen como triángulos o cuadrados.


• Observar y registrar las respuestas de los alumnos en la pizarra.

3. Presentación y explicación (15 minutos)

• Mostrar el póster o presentación con ejemplos de diferentes figuras geométricas.


• Explicar las características de cada figura (triángulo, cuadrado, etc.) y cómo se clasifican según sus lados y simetría.


• Resaltar la importancia de la simetría en la clasificación de los triángulos.

4. Actividad de clasificación de triángulos (10 minutos)

• Entregar tarjetas con diferentes tipos de triángulos a los alumnos.


• Pedirles que clasifiquen los tr