Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo: Distingue, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Atender al problema de los alumnos que necesitan expresar sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las emociones (15 minutos)

• Presentar una breve introducción sobre el tema de los saberes familiares y comunitarios.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.


• Reflexionar en grupo acerca de la importancia de expresar y gestionar nuestras emociones de manera adecuada.

Sesión 2: Identificación de saberes familiares y comunitarios (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han utilizado algún saber familiar o comunitario para resolver una necesidad en su hogar o comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo y anotar en el pizarrón los diferentes saberes mencionados.


• Promover la reflexión sobre la importancia de estos saberes en la vida cotidiana.

Sesión 3: Complementación y contraste de saberes (45 minutos)

• Plantear diferentes situaciones en las que los saberes comunitarios puedan complementarse o contrastarse con otros conocimientos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica.


• Cada grupo deberá discutir y proponer cómo aplicarían los saberes comunitarios en dicha sit