Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Conocimiento y valoración de la tradición del día de muertos en la región.

PDA: Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se desconoce el significado de la tradición del día de muertos en la región.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o creen saber sobre el día de muertos.


• Discusión en grupo: Compartir las ideas y aclarar conceptos erróneos o incompletos.


• Introducción al concepto de tradición y patrimonio artístico y cultural.

Sesión 2:

• Actividad: Ver un video o presentación sobre el día de muertos en la región, destacando sus elementos principales y su significado.


• Reflexión en grupo: Comentar y resaltar lo aprendido en el video o presentación.


• Actividad: Realizar una pequeña investigación en casa sobre las tradiciones y celebraciones de día de muertos en la región.

Sesión 3:

• Actividad: Compartir en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Discusión en grupo: Generar una lista de elementos comunes en las tradiciones de día de muertos en la región.


• Actividad: Realizar una actividad artística relacionada con el día de muertos, como elaborar una ofrenda o crear calaveritas de azúcar.

Sesión 4: