El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a las emociones y sentimientos que experimentan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Introducción de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en inglés.


• Realizar actividades de expresión oral, donde los alumnos compartan y expresen sus emociones y sentimientos en inglés.


• Asignar una tarea de investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad relacionadas con el tema.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Promover el intercambio de información y experiencias sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Realizar actividades de expresión escrita, donde los alumnos describan y expresen sus emociones y sentimientos en relación con las manifestaciones culturales y artísticas investigadas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y difundir las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad en inglés.

Sesión 3:

• Organización de grupos de trabajo para la creación de proyectos comunitarios que difundan las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad en inglés.


• Diseño de estrategias de difusión, como la creació