Comprensión y producción de textos argumentativos

luis gomez
Primaria 6º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos argumentativos


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de comprensión y producción de textos argumentativos, familiarizándolos con los nexos argumentativos y la importancia de expresar opiniones en sus escritos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad de trabajo se centrarán en aprender a escribir textos argumentativos, en los cuales deberán expresar sus propias opiniones sobre diferentes temas.

  2. Dinámica de opinión: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus opiniones sobre temas de interés para ellos, como la alimentación saludable o la importancia de los deportes.

  3. Identificación de nexos argumentativos: Exponer a los alumnos diferentes textos argumentativos y pedirles que identifiquen los nexos argumentativos empleados, como "porque", "ya que", "si bien", "en consecuencia".


Sesión 2: Comprensión de textos argumentativos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de comprensión lectora a través de la lectura y análisis de textos argumentativos.


Actividades:



  1. Lectura de textos argumentativos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos argumentativos y pedirles que los lean en silencio.

  2. Análisis de textos: Realizar preguntas de comprensión sobre los textos leídos, fomentando la reflexión sobre los argumentos presentados y los nexos utilizados.

  3. Discusión grupal: Fomentar una discusión grupal sobre los textos leídos, promoviendo el intercambio de opiniones y el análisis crítico de los argumentos presentados.


Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minu