Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

martha barrientos
Primaria 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Objetivo (PDA): Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: NECESITO INSTRUCCIONES PARA JUGAR


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones. Explicar la importancia de las instrucciones en diferentes actividades.

  • Lectura compartida de un texto con instrucciones para jugar a un juego conocido.

  • Discusión en grupo sobre las características de las instrucciones.


Sesión 2:



  • Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán instrucciones para jugar a un juego que ellos elijan.

  • Revisión y corrección en parejas de las instrucciones escritas.

  • Compartir las instrucciones en grupo y resaltar las características de una instrucción clara y precisa.


Sesión 3:



  • Visita comunitaria a un lugar donde se realicen actividades que requieran instrucciones (ejemplo: taller de manualidades, cocina, etc.).

  • Observar y recopilar diferentes instrucciones escritas en ese lugar.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes contextos.


Sesión 4:



  • Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán instrucciones para realizar una actividad específica (ejemplo: cómo hacer una manualidad sencilla, cómo preparar una receta fácil, etc.).

  • Añadir imágenes o dibujos opcionales a las instrucciones.

  • Revisión y corrección en parejas de las ins