Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo PDA: Describir las sensaciones que percibe en su cuerpo al realizar movimientos o mantener ciertas posturas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de conocer las diferentes posibilidades de movimiento en los espacios que nos rodean.


• Realizar una actividad de calentamiento, en la que los alumnos realicen movimientos básicos como saltar, correr, girar, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios a los que tienen acceso (patio de la escuela, parques, calles, etc.) y anotarlas en el pizarrón.


• Pedir a los alumnos que dibujen en sus cuadernos su espacio favorito para moverse y escriban una breve descripción de las sensaciones que les produce estar allí.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Explorando los espacios al aire libre

• Realizar una salida al patio de la escuela o a un parque cercano.


• Realizar diferentes actividades de movimiento en el espacio elegido, como caminar, correr, saltar, trepar, etc.


• Mientras los alumnos realizan las actividades, observar y tomar notas sobre las sensaciones que evidencian en su cuerpo.


• Al regresar al aula, pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y describan las sensaciones que percibieron al realizar los movimientos.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Explorando los espacios cerrados

• Realizar una actividad de movimiento en el aula, utilizando elementos como sillas, mesas, colchonetas, etc.


• Los alumnos deberán realizar movimientos como arrastrarse, gatear, saltar por