Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestras tradiciones y costumbres

Objetivo general: Relacionar sucesos personales, familiares y comunitarios con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

PDA: Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Se ha perdido la cultura de la región y se desconoce el significado de costumbres y tradiciones en la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y conversación sobre la importancia de las tradiciones y costumbres en una comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la región.


• Actividad individual: dibujar o escribir sobre una tradición o costumbre familiar y explicar su significado.


• Plenaria para compartir los trabajos realizados.

Sesión 2:

• Investigar en casa sobre una manifestación cultural o artística de la región que no sea conocida por los alumnos.


• Presentar la investigación en clase a través de una exposición oral o una representación.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar y difundir las tradiciones y costumbres de la comunidad.

Sesión 3:

• Visita a un lugar representativo de la cultura local, como un museo, una plaza o un centro cultural.


• Observar las manifestaciones artísticas y culturales presentes en el lugar y realizar una actividad de registro fotográfico o dibujo.


• Compartir las imágenes o dibujos en clase y comentar las experiencias