Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Algunos niños se les dificulta realizar ejercicios de coordinación.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludos a los estudiantes.
   
   
   • Explicación del tema a trabajar: capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Introducción del objetivo de la clase: utilizar patrones básicos de movimiento para explorar los espacios, el tiempo y los objetos.
   
   
   
   



2. Ejercicio de calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que involucren movimientos de todo el cuerpo.
   
   
   • Incluir estiramientos y ejercicios de coordinación.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una actividad específica que involucre el uso de diferentes espacios, tiempo y objetos.
   
   
   • Por ejemplo, un grupo puede trabajar en un juego de saltar la cuerda, otro grupo puede realizar un circuito de actividades motrices, etc.
   
   
   • Los estudiantes deben utilizar patrones básicos de movimiento en cada actividad y explorar diferentes espacios, tiempo y objetos.
   
   
   
   



4. Reflexión y discusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Fomentar una reflexión sobre las actividades realizadas y cómo contribuyeron al conocimiento de sí mismos.
   
   
   • Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al realizar las actividades y qué aprendieron sobre sus habilidades motrices.
   
   
   • Promover la discusión sobre la importanc