Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Rezago educativo.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentación del tema: "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos".


• Discusión en grupo sobre la importancia de describir correctamente para transmitir información precisa.


• Reflexión sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.


• Ejemplos de descripciones de procesos en la comunidad.

Actividad 2:

• Participación en una actividad de observación en la comunidad.


• Los alumnos deberán observar y describir un proceso que ocurra en su entorno, utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Discusión en grupo sobre las diferentes descripciones realizadas y su eficacia para transmitir información.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de ejemplos de descripciones de personas, lugares, hechos y procesos.


• Identificación de palabras y frases adjetivas y adverbiales en los ejemplos presentados.


• Reflexión sobre el impacto de estas palabras y frases en la descripción.

Actividad 2:

• Realización de una actividad práctica de descripción.


• Los alumnos deberán elegir una persona, lugar, hecho o proceso y realizar una descripción utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Intercambio y revisión de las descripciones en parejas o pequeños grupos.


• Retroalimentación y discusión en grupo sobre las descri