Introducción a la noción de suma y resta

Sofia Nefertari Avila
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas vinculados a su contexto que implican sumas o restas (sin hacer uso del algoritmo convencional) con cantidades de hasta dos dígitos; representa de diversas formas (material concreto, representaciones gráficas) sumas y restas, incluyendo los signos “+”, “−”, “=” y numerales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la noción de suma y resta
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Construir la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas, a través de la resolución de problemas vinculados al contexto de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan sumas y restas en la vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación de una situación problemática relacionada al contexto de los alumnos, por ejemplo: "En el mercado, María compró 5 manzanas y luego regaló 2 a su amiga. ¿Cuántas manzanas tiene ahora?".
    b. Trabajo en grupos pequeños para resolver el problema utilizando material concreto, como fichas o bloques.
    c. Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo, promoviendo la argumentación y el intercambio de ideas.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
    b. Representación gráfica de las soluciones encontradas en el problema, utilizando los signos "+" y "-" para indicar las operaciones realizadas.
    c. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: resolver un problema similar en casa y representarlo gráficamente.




Sesión 2: Reforzando la construcción de la noción de suma y resta
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reforzar la construcción de la noción de suma y resta a través de la resolución de problemas y la representación gráfica, utilizando material concreto y numerales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
    b. Compartir las solucio