Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de interés en los diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de estar informados y de utilizar diferentes medios de comunicación escrita para obtener noticias.


• Presentación de medios de comunicación escrita: Mostrar ejemplos de diferentes medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y sitios web de noticias.


• Identificación de elementos: Analizar en conjunto los elementos que componen una nota informativa, como títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ejemplos de notas informativas para que identifiquen los elementos mencionados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia del seguimiento crítico de noticias: Promover una discusión en clase sobre por qué es importante analizar de forma crítica las noticias que consumimos.


• Análisis de noticias: Proporcionar a los alumnos diferentes noticias impresas y digitales para que realicen un análisis individual de los elementos presentes en cada una.


• Debate en grupos: Organizar una actividad de debate en grupos, donde los alumnos discutan y argumenten sobre las diferencias y semejanzas encontradas en las noticias analizadas.

Sesión 3 (45 min