Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Rezago en adquisición de lectura y escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Se mostrará a los alumnos un video o una imagen que muestre situaciones de suma y resta en la vida cotidiana. Se les pedirá que comenten en grupos qué situaciones pueden representar una suma y cuáles una resta.


• Presentación del problema: Se les entregará a los alumnos una hoja con problemas que implican sumas y restas con números decimales. Se les pedirá que resuelvan los problemas utilizando el algoritmo convencional.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y resolverán los problemas en conjunto, discutiendo sus estrategias y apoyándose mutuamente.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus soluciones y explicará cómo llegaron a ellas.

Sesión 2:

• Actividad de refuerzo: Se realizará una actividad de refuerzo para los alumnos que presentan rezago en lectura y escritura. Se les pedirá que lean en voz alta y escriban en sus cuadernos los problemas presentados en la sesión anterior.


• Presentación de fracciones: El profesor explicará de manera clara y sencilla qué son las fracciones y cómo se representan. Se utilizarán ejemplos visuales para facilitar la comprensión.


• Ejercicios con fracciones: Se entregarán a los alumnos ejercicios de sumas y restas con fracciones con diferentes denominadores