Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan estas magnitudes.


• Actividad: Observar y medir diferentes objetos de la clase utilizando una regla, una balanza y una jarra medidora.


• Reflexión: Comentar los resultados obtenidos y relacionarlos con situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una salida a una tienda o mercado cercano para observar y medir diferentes productos utilizando las magnitudes de longitud, peso y capacidad.


• Reflexión: Comentar las observaciones realizadas durante la salida y relacionarlas con el uso de estas magnitudes en el hogar y en el entorno sociocultural.

Sesión 3:

• Actividad: Observar y registrar el paso del tiempo a lo largo del día, utilizando un reloj y observando los cambios en la naturaleza.


• Reflexión: Comentar las observaciones realizadas y relacionarlas con el objetivo de la clase.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad de experimentación en la que los alumnos puedan observar y medir el crecimiento de una planta a lo largo del