Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: La falta de reglas y valores.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los números en el entorno.

Objetivo específico: Identificar los números en el entorno y su utilidad en la resolución de problemas.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes objetos del entorno que contengan números (relojes, calendarios, señales de tráfico, etc.).


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la función de los números en cada objeto.


3. Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que exploren el entorno en busca de más objetos con números.


4. Cada grupo debe presentar uno de los objetos encontrados y explicar cómo los números son útiles en su vida diaria.

Sesión 2:
Título: Resolviendo problemas numéricos en equipo.

Objetivo específico: Plantear problemas numéricos y buscar distintas estrategias para resolverlos en equipo.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que formen grupos y les entregar una serie de problemas numéricos sencillos.


2. Cada grupo debe discutir y encontrar diferentes estrategias para resolver los problemas.


3. Cada grupo presenta una estrategia y resolución de uno de los problemas a la clase.


4. Realizar una reflexión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas y sus ventajas o de