La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 y el descubrimiento de América.

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Explicación del objetivo de la clase.

   
   



2. Actividad inicial: (15 minutos)
   a. Presentación de una imagen o un texto relacionado con Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
   b. Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre Cristóbal Colón y el descubrimiento de América?

   
   



3. Presentación del problema: (10 minutos)
   a. Mostrar a los alumnos un video corto o un texto que presente el problema: ¿Por qué el descubrimiento de América tuvo un impacto importante en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

   
   



4. Formación de grupos: (10 minutos)
   a. Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   b. Asignar a cada grupo una actividad de investigación relacionada con el problema planteado.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Revisión de la investigación realizada por los grupos: (15 minutos)
   a. Cada grupo presenta los resultados de su investigación, compartiendo la información recopilada sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
   b. Se promueve el debate y la discusión entre los grupos, en relación a las consecuencias de este descubrimiento en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

   
   



2. Actividad de reflexión individual: (15 minutos)
   a. Cada alumno debe responder a las siguiente pregu