Introducción al tema de la exposición y elaboración de materiales de apoyo.

Tanya Velasquez
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la exposición y elaboración de materiales de apoyo.
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán planear su exposición, elaborar materiales de apoyo y reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.


Actividades:



  1. Presentación del tema de la clase: Exposición sobre temas diversos.

  2. Explicación del objetivo de la sesión y su importancia.

  3. Discusión en grupo sobre la importancia de planificar una exposición y la elaboración de materiales de apoyo.

  4. Actividad práctica: Los alumnos eligen un tema de interés personal y planifican una exposición sobre el mismo, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo (como presentaciones en Powerpoint, carteles, etc.).

  5. Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos: Los alumnos identifican palabras clave de su tema y buscan sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario.

  6. Presentación de los planes de exposición y materiales de apoyo ante el grupo.

  7. Retroalimentación y comentarios constructivos entre los compañeros.


Sesión 2: Práctica de exposiciones y atención a dudas e inquietudes.
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán practicar sus exposiciones, mantener el interés del auditorio y responder dudas e inquietudes.


Actividades:



  1. Recapitulación del tema de la clase anterior y de los objetivos de la sesión.

  2. Los alumnos practican sus exposiciones ante el grupo.

  3. Retroalimentación y comentarios constructivos por parte de los compañeros y del docente.

  4. Discusión sobre elementos paralingüísticos para mantener el interés del auditorio (como el volumen de voz, gestos y expresiones faciales).

  5. Práctica de elementos paralingüísticos mediante juegos de roles.

  6. Actividad: Lo