Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Rachel Noemi Martinez- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo (PDA): Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Se trabajará de manera interdisciplinar, abordando aspectos del lenguaje, matemáticas, ciencias y artes.
Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad natural (45 minutos)
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos): El docente inicia la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la naturaleza que los rodea y si conocen algunos lugares naturales de la comunidad. Se realizan preguntas como: ¿Qué animales viven en nuestra comunidad? ¿Conocen algún parque o área verde cercana? ¿Han visitado algún lugar natural fuera de la comunidad?
Desarrollo (25 minutos): El docente organiza a los alumnos en grupos pequeños y les entrega una hoja con un mapa de la comunidad. Cada grupo deberá identificar y marcar en el mapa los lugares naturales que conozcan (parques, ríos, montañas, etc.). Luego, cada grupo comparte sus descubrimientos con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos): Se realiza una puesta en común de lo aprendido, rescatando los lugares naturales identificados por los grupos. El docente refuerza la importancia de cuidar y conservar estos espacios, así como la diversidad natural que los habita.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante la actividad grupal, su capacidad para identificar y compartir información sobre los lugares naturales de la comunidad.
Registro de mapas: Se evaluará la capacidad de los alumnos