Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel: 6º de Primaria

Objetivo: Colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumno tenga el suyo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de habilidades y elementos básicos para una buena redacción de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Introducción al concepto de narración autobiográfica y ejemplos.


• Taller de redacción básica: estructura de párrafos y uso de conectores.


• Ejercicio práctico: los alumnos escribirán un breve texto autobiográfico sobre un suceso importante en su vida.

Sesión 2:

• Revisión de los textos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Taller de corrección de errores gramaticales y ortográficos.


• Explicación de cómo se edita un libro: portada, índice, capítulos, etc.


• Debate sobre las diferentes formas de reproducción de un libro: impreso, digital, etc.

Sesión 3:

• Organización en equipos para la edición del libro de textos autobiográficos.


• Distribución de roles dentro de los equipos: diseñador de portada, redactor del índice, editor de textos, etc.


• Trabajo en conjunto para la edición y maquetación del libro.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.

Sesión 4:

• Presentación de los libros de textos autobiográficos por parte de cada equipo.


• Puesta en común de las diferentes formas de reproducción propuestas por los alumnos.


• Votación para elegir la forma de reproducción final del libro.


• Reflexión sobre la im